本文摘要：测量体温等候入校递身体健康卡注册入校复查体温告知症状出现异常学生留观查阅测量体温展开初诊演练完结评论总结　　为了更进一步提高学校应付新型冠状病毒肺炎防控能力，筑城哀全校师生生命安全防火墙。

测量体温等候入校递身体健康卡注册入校复查体温告知症状出现异常学生留观查阅测量体温展开初诊演练完结评论总结　　为了更进一步提高学校应付新型冠状病毒肺炎防控能力，筑城哀全校师生生命安全防火墙。3月20日，灵宝市第六小学积极开展了新型冠状病毒肺炎疫情防控应急演练活动。　　演练前，学校制订了详尽的演练方案，的组织班子成员开会专题会议，对演练活动展开周密部署，拒绝参予人员各负其责，各尽其职，保证演练活动坚实、有效地积极开展。　　本次演练，仿真了师生进校晨检、班内检测、紧急情况处理三个空战场景。

进校时，师生戴着好口罩排列成两列纵队间隔一米双脚，洗身体健康码，测体温，注册，并上缴身体健康卡和行动轨迹表格。　　入班时，班主任再行在教室门口对每个学生展开手部洗手消毒，然后再度的组织班级学生展开常规体温检测，统计资料检测结果。　　报告老师，我有点不难受，体温37.5，还常有腹痛。演练现场，任课教师及时对身体出现异常学生测量体温并告知症状，立刻请示疫情防控领导小组。

保健教师身着防护服及时乘坐痉挛学生到观察室展开初诊、隔绝，等候专业人员对该生子展开更进一步检查。整个演练过程紧绷有序，出演人员行动很快，各负其责，超过了预期效果。

　　演练完结后，李海锋校长对本次演练活动展开了总结，首先对演练中处理得宜的环节展开认同，对不存在的问题展开特别强调。通过演练，更进一步规范了应急事件报告和处理流程，提高了疫情防控应急能力，为今后作好校园疫情防控工作累积了宝贵经验，也为学生成功开学获取了安全性确保。

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